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【考頻指數(shù)】★★★★

【考點(diǎn)精講】

1.健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系

（1）健康教育最適于那些有改變自身行為愿望的人群；而健康促進(jìn)是在組織、政策、經(jīng)濟(jì)、法律上提供支持環(huán)境，它對(duì)行為改變有支持性或約束性。

（2）健康教育作為健康促進(jìn)的重要組成部分，與健康促進(jìn)一樣，不僅即涉及整個(gè)人群，而且涉及人們社會(huì)生活的各個(gè)方面。在疾病三級(jí)預(yù)防中健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)一級(jí)預(yù)防甚至更早階段。

（3）健康教育是健康促進(jìn)的核心，健康促進(jìn)需要健康教育的推動(dòng)和落實(shí)，營(yíng)造健康促進(jìn)的氛圍，沒(méi)有健康教育，健康促進(jìn)就缺乏基礎(chǔ)。而健康教育必須有環(huán)境、政策的支持，才能逐步向健康促進(jìn)發(fā)展，否則其作用會(huì)受到極大的限制。

（4）與健康教育相比，健康促進(jìn)融客觀支持與主觀參與于一體。健康促進(jìn)包括健康教育和環(huán)境支持，健康教育是個(gè)人與群體的知識(shí)、信念和行為的改變。

2.健康促進(jìn)的基本策略及核心策略

（1）健康促進(jìn)的基本策略：包括倡導(dǎo)、賦權(quán)和協(xié)調(diào)。

（2）健康促進(jìn)的核心策略：社會(huì)動(dòng)員是通過(guò)一系列綜合的、高效的動(dòng)員社會(huì)的策略和方法，促使社會(huì)各階層廣泛地主動(dòng)參與，把健康教育/健康促進(jìn)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成滿足廣大社區(qū)居民健康需求的社會(huì)目標(biāo)，并轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)成員共同的社會(huì)行動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)這一社會(huì)健康目標(biāo)的過(guò)程。社會(huì)動(dòng)員應(yīng)貫穿于健康教育/健康促進(jìn)活動(dòng)的全過(guò)程，并建立起有效的執(zhí)行和技術(shù)管理體系。

【進(jìn)階攻略】健康促進(jìn)的活動(dòng)領(lǐng)域共有五個(gè)：①建立促進(jìn)健康的公共政策；②創(chuàng)造健康的支持環(huán)境；③加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)；④發(fā)展個(gè)人技能；⑤調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。

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