2019年9月10日，國家衛(wèi)健委發(fā)布《關(guān)于落實為基層減負措施改進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育有關(guān)工作的通知》，對破除形式主義，推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育改革提出了一系列指導(dǎo)意見。今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家梳理文件的核心內(nèi)容：

第一、所獲學(xué)分在全國范圍內(nèi)適用

《通知》稱，全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會（以下簡稱全繼委）通過辦公室和全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理平臺集中向社會公開發(fā)布國家級遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，醫(yī)務(wù)人員根據(jù)需求自主選擇學(xué)習(xí)平臺，所獲學(xué)分在全國范圍內(nèi)適用，省域間互認，各地不得直接或變相設(shè)置區(qū)域準入條件。

第二、單位不得要求在指定教育平臺獲得學(xué)分

《通知》明確規(guī)定，除國家公布的培訓(xùn)項目外，各地、各單位不得要求醫(yī)務(wù)人員在指定的遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機構(gòu)獲取學(xué)分。

確有需要且具備較好工作基礎(chǔ)的地區(qū)，可由省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會（以下簡稱省級繼教委）根據(jù)實際需求開展本省域內(nèi)適用的遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，并報全繼委。

第三、Ⅰ類和Ⅱ類學(xué)分可相互補充，全國有效

醫(yī)務(wù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育所獲的Ⅰ類和Ⅱ類學(xué)分，在全國范圍內(nèi)當(dāng)年有效。醫(yī)務(wù)人員當(dāng)年參加本專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)所獲的Ⅰ類和Ⅱ類繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分可相互補充，所補充比例不得超過該類別學(xué)分總值的50%.縣級及縣以下醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員學(xué)分要求由各省級繼教委結(jié)合本地實際規(guī)定，可不限于學(xué)分分類，適當(dāng)提高遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分占比。

第四：5類人當(dāng)年可以免修學(xué)分

參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)、累計6個月及以上進修并考核合格者、擔(dān)任省級及以上科技成果獎勵項目負責(zé)人等人員，可視為當(dāng)年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格。

遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育機構(gòu)不得直接向?qū)W員授予學(xué)分，需經(jīng)學(xué)員所在地的省級繼教委核實后發(fā)放相應(yīng)學(xué)分。

第五、鼓勵多方面渠道學(xué)習(xí)

各地應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，將優(yōu)質(zhì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育面授項目逐步制作為遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育課件，采用慕課、微課、遠程視頻等“互聯(lián)網(wǎng)+”方式，供醫(yī)務(wù)人員線上學(xué)習(xí)。

加大面向基層推廣適宜技術(shù)力度，通過“面授+遠程”等多種形式，開展“送教上門”活動，緩解工學(xué)矛盾，加大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育扶貧力度，著力提升當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生保障能力。

第六、嚴格規(guī)范學(xué)術(shù)會議整合項目

各級衛(wèi)生健康行政部門要按照屬地化原則，強化監(jiān)督管理。各項目申報單位對所開展的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動負主體責(zé)任，按照“誰申報、誰舉辦、誰負責(zé)”的原則，認真實施教育培訓(xùn)計劃。

堅持公益性，嚴格規(guī)范醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)對學(xué)術(shù)會議的捐贈資助行為，不以盈利為目的，不得將項目轉(zhuǎn)包謀利。

對同類別、內(nèi)容重復(fù)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目加大整合力度，縮短會期，減輕參會者負擔(dān)。

相信隨著放管服在醫(yī)療領(lǐng)域的深入，減負不再流于形式，而是從根本上杜絕形式主義，實實在在減輕基層醫(yī)療人員負擔(dān)。

友情推薦：

國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于落實為基層減負措施改進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育有關(guān)工作的通知

《國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于落實為基層減負措施改進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育有關(guān)工作的通知》解讀